Pengembangan Buku Ajar Fisika Berbasis Gambar Proses untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA

Abstract

Paradigma mengajar guru telah mengalami perkembangan dari teacher centered learning (TCL) menjadi student centered learning (SCL) yang diharapkan dapat membuat siswa aktif dalam membangun pengetahuan, sikap dan perilaku. salah satu mata pelajaran yang diajarkan oleh guru adalah fisika yang memerlukan media pembelajaran yang dapat mendukung pembelajaran secara SCL. Buku ajar Fisika berbasis gambar proses efektif dalam pembelajaran secara SCL, ketika buku ajar tersebut diterapkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa dengan kategori tinggi.